La revista Educación y Ciudad es una publicación educativa de carácter científico, cuyo público objetivo, es la comunidad académica de maestros y maestras e investigadores, en educación y pedagogía

ISSN-L: 0123-0425 / Enlace -  ISSN-e: 2357-6286 / Web-Online

La revista Educación y Ciudad del Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) es una publicación científica digital de acceso abierto con una periodicidad continua de dos números al año, que tiene como objetivo difundir y socializar el conocimiento educativo, didáctico y pedagógico, de tal manera que contribuya al debate académico sobre la ciudad y su diversidad territorial.

Líneas Temáticas:

  • Investigación educativa: Presentación de resultados de investigaciones en el campo de la educación, didáctica y la pedagogía.
  • Innovación pedagógica: Experiencias educativas que han generado cambios significativos, novedosos, transformadores, consideradas como buenas prácticas o experiencias significativas.
  • Políticas educativas: Análisis y reflexión crítica sobre las políticas públicas educativas, su implementación y sus efectos en los sistemas educativos, las instituciones, los sujetos y las prácticas.
  • Formación docente: Estudios y reflexiones sobre la formación inicial, continua y avanzada de docentes, así como el desarrollo profesional de los educadores.
  • Educación, sociedad y territorios: Análisis de la relación entre la educación y los contextos social, cultural y económico.

Núm. 45 (2023): Temática libre (julio-diciembre)

Publicado: 2023-07-11

Percepciones y experiencias educativas en formación docente y pensamiento crítico

Perceptions and Educational Experiences in Teacher Education and Critical Thinking

Andrea Muñoz-Barriga, Yamith José Fandiño-Parra, Rodolfo Alberto López-Díaz

e2872 | | Visitas 404 | Descargas 312

La mirada socioemocional del estudiante: su perspectiva sobre el docente en el desarrollo de las clases

The Socio-Emotional Perspective of Students: Their Views on Teachers in Class Development

Viviana Yamileth Ordoñez-Rodriguez

e2892 | | Visitas 227 | Descargas 167

Diseño de contenidos educativos digitales para tutorar la escritura académica

Designing Digital Educational Content to Tutor Academic Writing

Dora Inés Chaverra-Fernández, Wilson Bolívar-Buriticá, Gerzon Yair Calle-Álvarez

e2821 | | Visitas 403 | Descargas 165

Aprendizaje autodirigido: Enseñanza de la avifauna en una Institución Rural (La Calera)

Self-Directed Learning: Teaching about Avifauna in a Rural Institution (La Calera)

Germán Duglas Cortés-Dussán, Amine Paola Araméndiz-Méndez, Heidy Rocío Cantor-Marentes

e2852 | | Visitas 638 | Descargas 235

Aulas hospitalarias, formación de profesores y prácticas pedagógicas: aprendizajes para su institucionalización

Hospital Classrooms, Teacher Training and Pedagogical Internships: Learnings for the Institutionalization

Juan Pablo Albadan-Vargas, Claudia Cecilia Castro-Cortes

e2899 | | Visitas 362 | Descargas 124

Movilización social, racismo y discriminaciones en los medios de comunicación masiva colombianos durante la pandemia

Social Mobilization, Racism, and Discrimination in the Great Colombian Mass Media During the Pandemic

Javier Guerrero-Rivera

e2859 | | Visitas 464 | Descargas 154

Estudio del discurso onomástico para la caracterización de la educación cotidiana

Onomastic Discourse Study to the Characterization of the Quotidian Education

Roman Camilo Díaz-Fernández

e2863 | | Visitas 97 | Descargas 32

Políticas, saberes y relatos de Educación Sexual: una revisión de la literatura latinoamericana 2000-2022

Policies, Knowledge, and Narratives of Sexuality Education: A Review of Latin American Literature 2000-202

Claudia del Pilar Vélez de la Calle, Juliana del Pilar Santamaría-Vargas

e2870 | | Visitas 489 | Descargas 269

Docentes investigadores: superar los sentidos metafóricos que viajan del norte al sur global

Researching Teachers: Overcoming the Metaphorical Senses That Travel from the North to the Global South

Mónica Yasmín Cuineme-Rodríguez, Andrés Castiblanco-Roldán

e2860 | | Visitas 147 | Descargas 81

De la práctica a la praxis evaluativa. Un aporte de las redes pedagógicas

From Practice to Evaluative Praxis. A Contribution from Pedagogical Networks

Ingrid Nathalia Meneses-Runza, Ana Elvira Castañeda-Cantillo

e2869 | | Visitas 139 | Descargas 112

Procesos y mecanismos epigenéticos educativos. Una apuesta de conexión y trasnformación ecosistémica

Educational Epigenetic Processes and Mechanisms. A Commitment to Connection and Ecosystem Transformation

Daniel Antonio Jiménez-Jaimes

e2847 | | Visitas 242 | Descargas 133

Círculos de Enseñanza: ¿cómo funcionan?

Teaching Circles: How do They work?

Jose Ignacio Garcia-Pinilla, Olga Rosalba Rodríguez-Jiménez

e2774 | | Visitas 157 | Descargas 103

Enseñando a aproximarse a la investigación en la escuela primaria

Teaching how to approach Research in Elementary School

María Alejandra Beltrán Penagos, Angela Consuelo Rodríguez-Gaitán

e2838 | | Visitas 260 | Descargas 98

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