¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?
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Resumen
La escuela como ente social se ha caracterizado por reproducir relaciones de poder en el hacer, en el conocer y en el pensar, donde se deforman y ocultan diferentes realidades.
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Marín Posada, M. (2016). ¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?. Aula Urbana, (22), 20–21. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1172
ACM
[1]
Marín Posada, M. 2016. ¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?. Aula Urbana. 22 (abr. 2016), 20–21.
ACS
(1)
Marín Posada, M. ¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?. MAU 2016, 20-21.
ABNT
MARÍN POSADA, M. ¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?. Aula Urbana, [S. l.], n. 22, p. 20–21, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1172. Acesso em: 3 may. 2024.
Chicago
Marín Posada, Margarita. 2016. «¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?». Aula Urbana, n.º 22 (abril):20-21. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1172.
Harvard
Marín Posada, M. (2016) «¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?», Aula Urbana, (22), pp. 20–21. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1172 (Accedido: 3 mayo 2024).
IEEE
[1]
M. Marín Posada, «¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?», MAU, n.º 22, pp. 20–21, abr. 2016.
MLA
Marín Posada, M. «¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?». Aula Urbana, n.º 22, abril de 2016, pp. 20-21, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1172.
Turabian
Marín Posada, Margarita. «¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?». Aula Urbana, no. 22 (abril 12, 2016): 20–21. Accedido mayo 3, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1172.
Vancouver
1.
Marín Posada M. ¿Sociedad segregadora, escuela segregadora?. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 3 de mayo de 2024];(22):20-1. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1172
