Acreditación de los programas de educación en el país
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Resumen
Crear programas de formación de docentes con alta calidad es una de las estrategias y exigencias del Consejo Nacional de Acreditación, para realizar la acredtación previa a los mismos.
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Carrillo, A. C. (2016). Acreditación de los programas de educación en el país. Aula Urbana, (19), 6–7. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1430
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CARRILLO, A. C. Acreditación de los programas de educación en el país. Aula Urbana, [S. l.], n. 19, p. 6–7, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1430. Acesso em: 28 mar. 2024.
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Harvard
Carrillo, A. C. (2016) «Acreditación de los programas de educación en el país», Aula Urbana, (19), pp. 6–7. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1430 (Accedido: 28 marzo 2024).
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A. C. Carrillo, «Acreditación de los programas de educación en el país», MAU, n.º 19, pp. 6–7, abr. 2016.
MLA
Carrillo, A. C. «Acreditación de los programas de educación en el país». Aula Urbana, n.º 19, abril de 2016, pp. 6-7, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1430.
Turabian
Carrillo, Ana Cristina. «Acreditación de los programas de educación en el país». Aula Urbana, no. 19 (abril 12, 2016): 6–7. Accedido marzo 28, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1430.
Vancouver
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Carrillo AC. Acreditación de los programas de educación en el país. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 28 de marzo de 2024];(19):6-7. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1430