Los menores como actores reclutados -forzosamente- desvinculados o desplazados entre la guerra y la escuela

  • Carlos Borja Orientador Escolar, del Colegio Atabanzha IED

Resumen

El docente aborda la evaluación en su dimensión diagnóstica, describiendo la producción de un instrumento para reconocer e identificar estudiantes obligados a participar en el conflicto armado.

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Biografía del autor/a

Carlos Borja, Orientador Escolar, del Colegio Atabanzha IED

Psicólogo y Magíster en Estudios de Género y Sexualidad.

Publicado
2018-09-12