Formación posgradual en investigación y profesión docente

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José Darío Herrera Gonzáles
Violetta Vega
Milena Barrios Martínez

Resumen

La relación entre formación en investigación y profesión docente ha sido objeto de discusión desde la década de los ochenta en Colombia, tanto en instituciones universitarias como en entidades decisoras de políticas. En Bogotá, la Secretaría de Educación del Distrito ha encontrado en la formación posgradual y en la promoción de premios y convocatorias, una alternativa para continuar la formación de los docentes y directivos del sector oficial y apoyar procesos de investigación planteados por ellos.

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HERRERA GONZÁLES, J. D.; VEGA, V.; BARRIOS MARTÍNEZ, M. Formación posgradual en investigación y profesión docente. Aula Urbana, [S. l.], n. 98, p. 9–12, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/360. Acesso em: 19 abr. 2024.

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J. D. Herrera Gonzáles, V. Vega, y M. Barrios Martínez, «Formación posgradual en investigación y profesión docente», MAU, n.º 98, pp. 9–12, abr. 2016.

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Herrera Gonzáles, J. D., V. Vega, y M. Barrios Martínez. «Formación posgradual en investigación y profesión docente». Aula Urbana, n.º 98, abril de 2016, pp. 9-12, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/360.

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Herrera Gonzáles, José Darío, Violetta Vega, y Milena Barrios Martínez. «Formación posgradual en investigación y profesión docente». Aula Urbana, no. 98 (abril 12, 2016): 9–12. Accedido abril 19, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/360.

Vancouver

1.
Herrera Gonzáles JD, Vega V, Barrios Martínez M. Formación posgradual en investigación y profesión docente. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 19 de abril de 2024];(98):9-12. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/360

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