Metacognición, composición de textos y didáctica
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Instituto, I. (2016). Metacognición, composición de textos y didáctica. Aula Urbana, (83), 5. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523
ACM
[1]
Instituto, I. 2016. Metacognición, composición de textos y didáctica. Aula Urbana. 83 (abr. 2016), 5.
ACS
(1)
Instituto, I. Metacognición, composición de textos y didáctica. MAU 2016, 5.
ABNT
INSTITUTO, I. Metacognición, composición de textos y didáctica. Aula Urbana, [S. l.], n. 83, p. 5, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523. Acesso em: 5 may. 2024.
Chicago
Instituto, IDEP. 2016. «Metacognición, composición de textos y didáctica». Aula Urbana, n.º 83 (abril):5. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523.
Harvard
Instituto, I. (2016) «Metacognición, composición de textos y didáctica», Aula Urbana, (83), p. 5. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523 (Accedido: 5 mayo 2024).
IEEE
[1]
I. Instituto, «Metacognición, composición de textos y didáctica», MAU, n.º 83, p. 5, abr. 2016.
MLA
Instituto, I. «Metacognición, composición de textos y didáctica». Aula Urbana, n.º 83, abril de 2016, p. 5, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523.
Turabian
Instituto, IDEP. «Metacognición, composición de textos y didáctica». Aula Urbana, no. 83 (abril 12, 2016): 5. Accedido mayo 5, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523.
Vancouver
1.
Instituto I. Metacognición, composición de textos y didáctica. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 5 de mayo de 2024];(83):5. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523
