Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico

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Henry Salazar

Abstract

ANTANAS MOCKUS: El nuevo Código de Policía está escrito en positivo. Invita a respetar a los ciudadanos en muchísimos sentidos, a tenerlos en cuenta, a recordar su existencia, a tenerlos presentes. No está centrado en el castigo como mecanismo para el cumplimiento, sino en la atención entre conciencia moral y disposición legal, con la idea de que las exigencias morales son, casi siempre en los seres humanos, más fuertes, incluso, que las obligaciones legales.

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Salazar, H. (2016). Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico. Aula Urbana, (42), 18–19. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1060

ACM

[1]
Salazar, H. 2016. Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico. Aula Urbana. 42 (Apr. 2016), 18–19.

ACS

(1)
Salazar, H. Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico. MAU 2016, 18-19.

ABNT

SALAZAR, H. Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico. Aula Urbana, [S. l.], n. 42, p. 18–19, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1060. Acesso em: 18 may. 2024.

Chicago

Salazar, Henry. 2016. “Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico”. Aula Urbana, no. 42 (April):18-19. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1060.

Harvard

Salazar, H. (2016) “Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico”, Aula Urbana, (42), pp. 18–19. Available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1060 (Accessed: 18 May 2024).

IEEE

[1]
H. Salazar, “Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico”, MAU, no. 42, pp. 18–19, Apr. 2016.

MLA

Salazar, H. “Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico”. Aula Urbana, no. 42, Apr. 2016, pp. 18-19, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1060.

Turabian

Salazar, Henry. “Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico”. Aula Urbana, no. 42 (April 12, 2016): 18–19. Accessed May 18, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1060.

Vancouver

1.
Salazar H. Nuevo Código de Policía: Sentido Pedagógico. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 May 18];(42):18-9. Available from: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1060

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