Estudiantes protagonistas de su proceso
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Abstract
El proyecto de investigación educativa "La enseñanza por proyectos, una metodología para el desarrollo de competencias", mostró la necesidad de someter las experiencias pedagógicas a una planificación, ejecución y evaluación colectivas dentro de un marco investigativo, para lograr que las docentes desarrollen sus competencias argumentativas, interpretativas y prepositivas y, por ende, las competencias en los estudiantes.
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Instituto, I. (2016). Estudiantes protagonistas de su proceso. Aula Urbana, (32), 4–5. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116
ACM
[1]
Instituto, I. 2016. Estudiantes protagonistas de su proceso. Aula Urbana. 32 (Apr. 2016), 4–5.
ACS
(1)
Instituto, I. Estudiantes protagonistas de su proceso. MAU 2016, 4-5.
ABNT
INSTITUTO, I. Estudiantes protagonistas de su proceso. Aula Urbana, [S. l.], n. 32, p. 4–5, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116. Acesso em: 18 may. 2024.
Chicago
Instituto, IDEP. 2016. “Estudiantes protagonistas de su proceso”. Aula Urbana, no. 32 (April):4-5. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116.
Harvard
Instituto, I. (2016) “Estudiantes protagonistas de su proceso”, Aula Urbana, (32), pp. 4–5. Available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116 (Accessed: 18 May 2024).
IEEE
[1]
I. Instituto, “Estudiantes protagonistas de su proceso”, MAU, no. 32, pp. 4–5, Apr. 2016.
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Instituto, I. “Estudiantes protagonistas de su proceso”. Aula Urbana, no. 32, Apr. 2016, pp. 4-5, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116.
Turabian
Instituto, IDEP. “Estudiantes protagonistas de su proceso”. Aula Urbana, no. 32 (April 12, 2016): 4–5. Accessed May 18, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116.
Vancouver
1.
Instituto I. Estudiantes protagonistas de su proceso. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 May 18];(32):4-5. Available from: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1116
