Otra mirada a la caja mágica
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Abstract
El propósito del proyecto Formas de uso de la televisión en el aula fue diseñar, aplicar y evaluar una estrategia en el empleo de este medio masivo, de forma que permitiera mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Centros Educativos Distritales. Para este fin, el IDEP convocó a 24 instituciones, 17 de las cuales participaron en todo el proceso. El grupo de trabajo estuvo integrado por 41 maestros -5 hombres (12%) y 36 mujeres (88%).
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Instituto, I. (2016). Otra mirada a la caja mágica. Aula Urbana, (26), 8–9. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146
ACM
[1]
Instituto, I. 2016. Otra mirada a la caja mágica. Aula Urbana. 26 (Apr. 2016), 8–9.
ACS
(1)
Instituto, I. Otra mirada a la caja mágica. MAU 2016, 8-9.
ABNT
INSTITUTO, I. Otra mirada a la caja mágica. Aula Urbana, [S. l.], n. 26, p. 8–9, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146. Acesso em: 18 may. 2024.
Chicago
Instituto, IDEP. 2016. “Otra mirada a la caja mágica”. Aula Urbana, no. 26 (April):8-9. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146.
Harvard
Instituto, I. (2016) “Otra mirada a la caja mágica”, Aula Urbana, (26), pp. 8–9. Available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146 (Accessed: 18 May 2024).
IEEE
[1]
I. Instituto, “Otra mirada a la caja mágica”, MAU, no. 26, pp. 8–9, Apr. 2016.
MLA
Instituto, I. “Otra mirada a la caja mágica”. Aula Urbana, no. 26, Apr. 2016, pp. 8-9, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146.
Turabian
Instituto, IDEP. “Otra mirada a la caja mágica”. Aula Urbana, no. 26 (April 12, 2016): 8–9. Accessed May 18, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146.
Vancouver
1.
Instituto I. Otra mirada a la caja mágica. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 May 18];(26):8-9. Available from: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146
