Más allá del cálculo y las matemáticas
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Abstract
En 1965 se logró un consenso inesperado en materia educativa: la implantación de la doble jornada escolar. Las matemáticas y los cálculos de cada uno de los participantes lo hicieron posible. Su solo anuncio permitió hacer un despliegue de imaginación sobre el porvenir de la educación con doble jornada. Tal vez allí estuvo la clave de su "éxito": el número de establecimientos educativos se multiplicaría por dos.
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Suárez, H. (2016). Más allá del cálculo y las matemáticas. Aula Urbana, (2), 3. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377
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[1]
Suárez, H. 2016. Más allá del cálculo y las matemáticas. Aula Urbana. 2 (Apr. 2016), 3.
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Suárez, H. Más allá del cálculo y las matemáticas. MAU 2016, 3.
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SUÁREZ, H. Más allá del cálculo y las matemáticas. Aula Urbana, [S. l.], n. 2, p. 3, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377. Acesso em: 18 may. 2024.
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Suárez, H. “Más allá del cálculo y las matemáticas”. Aula Urbana, no. 2, Apr. 2016, p. 3, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377.
Turabian
Suárez, Hernán. “Más allá del cálculo y las matemáticas”. Aula Urbana, no. 2 (April 12, 2016): 3. Accessed May 18, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377.
Vancouver
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Suárez H. Más allá del cálculo y las matemáticas. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 May 18];(2):3. Available from: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377