@article{Ochoa Sierra_2015, title={La gramatica y su relación con la lectura y la escritura}, url={https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/136}, DOI={10.36737/01230425.n15.136}, abstractNote={La autora presenta los resultados de una investigación en torno a la enseñanza de la gramatica en la escuela. Se busca indagar cómo se trabaja la gramática en la educación básica y media. Para responder estas preguntas se analizaron cincuenta (50) cuadernos de estudiantes de planteles de educación oficial básica y media. Se partió del supuesto de que los cuadernos son un buen indicio para ver lo que ocurre en las aulas. El análisis se hizo desde el modelo teórico de la grramática y funcional en la versión de S.C. Dik (1997) y desde los planteamientos de la psicolingüística y de la lingüística relacionados con el papel de la gramática en los procesos de la comprensión y producción de textos según los cuales  la gramática es un instrumento esencial para el desarrollo de los procesos de lectura y escritura.}, number={15}, journal={Educación y Ciudad}, author={Ochoa Sierra, Ligia}, year={2015}, month={dic.}, pages={9–20} }