@article{Mejía_2015, title={El maestro y la maestra, como productores de saber y conocimiento, refundamentan el saber escolar en el siglo XXI}, url={https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2}, DOI={10.36737/01230425.v.n29.2015.2}, abstractNote={<p>Esta investigación presenta caminos y perfiles muy claros, con los cuales el maestro y la maestra, en tanto productores de saber y conocimiento, se ven en la obligación de reformular críticamente su manera de ser docentes aquí y ahora, contando con las características de un mundo globalizado que se transforma y que al hacerlo implica modificaciones profundas en los procesos inherentes a las prácticas disciplinares y las profesiones. Por ello, el planteamiento básico del presente texto es que es necesario aprovechar la discusión sobre la ciencia y la investigación, para reposicionar al maestro como sujeto investigador a partir, en y desde su práctica, lo cual requiere de una serie de desplazamientos en la forma de entender su condición, su quehacer y su investigación.</p>}, number={29}, journal={Educación y Ciudad}, author={Mejía, Marco Raúl}, year={2015}, month={dic.}, pages={15–38} }