@article{Bello Ramírez_2020, title={Una pedagogía visceral: experiencias de cuidado y trabajo emocional de profesoras en la periferia carioca}, url={https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2335}, DOI={10.36737/01230425.n39.2020.2335}, abstractNote={<p>En este artículo de investigación analizo las experiencias de profesoras negras, trabajadoras en escuelas afectadas por la violencia armada en las periferias de la ciudad de Rio de Janeiro, a partir de una metodología feminista de los conocimientos situados. Desde este punto de vista, se da cuenta de una cotidianidad escolar marcada por tiroteos, marginación y exposición a la muerte de los agentes escolares. En dicho contexto apropiamos la noción de “pedagogía visceral” para evidenciar cómo por medio del cuidado y el trabajo emocional las docentes configuran espacios para la supervivencia, la atención de los daños emocionales y la afirmación de la vida en medio de una realidad configurada por lógicas de dominación de género, raza y clase.</p>}, number={39}, journal={Educación y Ciudad}, author={Bello Ramírez, Alanis}, year={2020}, month={jul.}, pages={49–62} }