@article{Álvarez Gallego_Unda Bernal_García Vera_Orozco Tabares_2021, title={Valorar la experiencia, volver a la escuela. Aproximaciones a las prácticas de las escuelas oficiales de Bogotá en tiempos de confinamiento}, url={https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2633}, DOI={10.36737/01230425.n41.2633}, abstractNote={<p>El texto describe algunos de los principales hallazgos del estudio exploratorio titulado: “Valorar la experiencia, volver a la escuela”. Para la mayoría de los actores educativos, la educación pos-pandemia reclama examen y previsión, en especial por lo mucho que preocupan sus efectos sobre los vínculos pedagógicos y por el auge ganado por las nuevas tecnologías y sus modificaciones sobre la gramática de la escuela. Trabajos colaborativos, deslocalizaciones, giros y aprendizajes atravesaron la práctica pedagógica de los maestros reafirmando lo mucho que las instituciones educativas pueden cambiar, pero también revalorando el papel social, estratégico y cultural de una escuela presencial imprescindible.</p>}, number={41}, journal={Educación y Ciudad}, author={Álvarez Gallego, Alejandro and Unda Bernal, María del Pilar and García Vera, Nylza Offir and Orozco Tabares, Jhon Henry}, year={2021}, month={jul.}, pages={19–39} }