@article{Caro Parrado_Pulido Patiño_Yáñez Godoy_2022, title={PEPA: Pedagogías del Paro. Estrategias didácticas para el abordaje de la movilización social en la educación básica primaria }, url={https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2717}, DOI={10.36737/01230425.n42.2022.2717}, abstractNote={<p>En este artículo se presenta la experiencia de participación política del colegio IED, Juana Escobar, en la movilización social generada por el estallido social y económico de Colombia (2019-2021) a partir de la estrategia PEPA: Pedagogías del paro. Esta fue implementada específicamente en básica primaria, desde la perspectiva de tres maestros que construyeron activamente procesos pedagógicos en su práctica educativa dentro y fuera del aula, que permiten la resignificación de su rol docente al lograr la articulación curricular, construcción activa de ciudadanía, partición política, reflexividad y sentido crítico con sus estudiantes y comunidad educativa.</p>}, number={42}, journal={Educación y Ciudad}, author={Caro Parrado, Jonathan and Pulido Patiño, Kelly Yojana and Yáñez Godoy, Luis Enrique}, year={2022}, month={ene.}, pages={147–166} }