@article{Castro-Hernández_Cárdenas-Maldonado_2023, title={Confinamiento, presencialidad: una mirada a la construcción de una experiencia pedagógica durante la pandemia }, url={https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2891}, DOI={10.36737/01230425.n44.2023.2891}, abstractNote={<p>El siguiente texto presenta una experiencia pedagógica acontecida en la institución educativa distrital Eduardo Umaña Luna IED (EUL) - Bogotá Colombia, en el escenario de la educación remota no presencial causada por la pandemia del coronavirus (SARS-CoV-2); teniendo como fondo teórico la tensión originada en el hecho de transitar y habitar la escuela desde una materialidad hacia una virtualidad; generando por un lado, un reparto de lo sensible (Rancière, 2009) al producirse en los actores de la comunidad educativa otras prácticas de socialización mediadas por las herramientas tecnológicas; y por el otro un marco pedagógico para la comprensión de subjetividades mediadas por la interacción y la socialización online, esto último y siguiendo la conceptualización trazada por Zemelman (2005) desde la producción y comprensión de las subjetividades en la modernidad, en clave de conceptos como el agenciamiento, las resistencias y las potencias identificadas en la trayectoria de la experiencia pedagógica, que vincula y da voz a la comunidad educativa.</p>}, number={44}, journal={Educación y Ciudad}, author={Castro-Hernández, Diana D. and Cárdenas-Maldonado, Oscar Mauricio}, year={2023}, month={ene.}, pages={e2891} }