TY - JOUR AU - Pace, Ana Cristina PY - 2019/07/12 Y2 - 2024/03/29 TI - Interpelaciones contemporáneas desde la documentación narrativa co-diseñada de la praxis pedagógica. Reconfiguraciones del desarrollo profesional JF - Educación y Ciudad JA - Educ. ciudad VL - 1 IS - 36 SE - Contenidos DO - 10.36737/01230425.v1.n36.2019.2121 UR - https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2121 SP - 51-62 AB - <p>El presente trabajo intenta contribuir a las interpelaciones contemporáneas al universo escolar, que se desarrollan a partir de documentaciones narrativas co-diseñadas de la praxis pedagógica. En esos movimientos se pretende identificar intervenciones generadas en algunas escuelas públicas de Nivel Inicial de la Ciudad de Buenos Aires y visibilizar reconfiguraciones del desarrollo profesional docente, entendido como formación continua de los sujetos que debaten saberes y posicionamientos político-pedagógicos. En este contexto, se inscriben las propuestas mediatizadas con tecnologías, habilitando construcciones de conocimientos e interpretaciones situadas, del discurso autobiográfico de sus autores.</p> ER -