TY - JOUR AU - Alfonso Talero, Óscar Emilio PY - 2020/07/09 Y2 - 2024/03/28 TI - La lectura de la narrativa urbana en la escuela: un contagio, una interiorización y una construcción de representaciones sociales JF - Educación y Ciudad JA - Educ. ciudad VL - IS - 39 SE - Contenidos DO - 10.36737/01230425.n39.2020.2337 UR - https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2337 SP - 109-120 AB - <p>El presente artículo de reflexión, ofrece un análisis sobre el papel del lector y los procesos lectores (“Estética de la recepción”), la alfabetización literaria y las didácticas de lectura al interior del salón de clase. Así, más allá de “academizar a la literatura” o “pedagogizarla”, se trata de convertir a la educación en medio de comprensión de la narrativa urbana, donde ella no se enseña, se comparte; no se aprende, se interioriza; no se evalúa, se expresa a partir de las representaciones sociales producidas por y en los estudiantes.</p> ER -