TY - JOUR AU - Caro Parrado, Jonathan AU - Pulido Patiño, Kelly Yojana AU - Yáñez Godoy, Luis Enrique PY - 2022/01/17 Y2 - 2024/03/28 TI - PEPA: Pedagogías del Paro. Estrategias didácticas para el abordaje de la movilización social en la educación básica primaria JF - Educación y Ciudad JA - Educ. ciudad VL - IS - 42 SE - Contenidos DO - 10.36737/01230425.n42.2022.2717 UR - https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2717 SP - 147-166 AB - <p>En este artículo se presenta la experiencia de participación política del colegio IED, Juana Escobar, en la movilización social generada por el estallido social y económico de Colombia (2019-2021) a partir de la estrategia PEPA: Pedagogías del paro. Esta fue implementada específicamente en básica primaria, desde la perspectiva de tres maestros que construyeron activamente procesos pedagógicos en su práctica educativa dentro y fuera del aula, que permiten la resignificación de su rol docente al lograr la articulación curricular, construcción activa de ciudadanía, partición política, reflexividad y sentido crítico con sus estudiantes y comunidad educativa.</p> ER -