TY - JOUR AU - Gomez Navas, Diana AU - Garzón Chiriví, Omar AU - Molano Camargo, Frank PY - 2023/01/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Pandemia y educación superior. Impactos de las estrategias sincrónicas JF - Educación y Ciudad JA - Educ. ciudad VL - IS - 44 SE - Educación remota no presencial en los escenarios educativos y sus efectos DO - 10.36737/01230425.n44.2023.2783 UR - https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2783 SP - e2783 AB - <p>Este artículo recoge los principales resultados de un estudio que indagó los efectos formativos y socioemocionales provocados por la pandemia de la Covid-19 y la implementación de estrategias de educación remota en los estudiantes del programa de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, en Bogotá (Colombia). A partir de una estrategia metodológica de encuesta aplicada en línea a una muestra de 297 estudiantes, se identificaron problemas menores de accesibilidad y conectividad. No obstante, se encontraron deficiencias en materia de capital digital e impactos importantes en el plano motivacional y emocional que afectaron la disposición estudiantil frente a los procesos formativos, y provocaron desconexión académica y agotamiento físico y psicológico. El análisis evidencia que, pasada la crisis sanitaria, los efectos de la misma en la educación superior van a tener consecuencias en materia de desempeño académico, bienestar estudiantil y en la construcción y reconstrucción de proyectos personales y profesionales vinculados con la experiencia universitaria.</p> ER -