Uribe-Pérez, M. 2019. Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial. Educación y Ciudad. 37 (oct. 2019), 57–71. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2148.