[1]
Tovar Bernal, L. 2020. Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar. Educación y Ciudad. 40 (dic. 2020), 81–97. DOI:https://doi.org/10.36737/01230425.n40.2021.2458.