Rodríguez Guevara, J. E. y Soto Reyes, L. A. . (2021). El impacto de un curso virtual propedéutico en el aprendizaje de las matemáticas para aspirantes al nivel medio superior en tiempos de pandemia. Educación y Ciudad, (41), 133–145. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2511