BECERRA MARTÍNEZ, J. F.; CÁRDENAS FORERO, O. L.; MONCADA RODRÍGUEZ, M. A.; NEGRETE SOLER, E. C.; PRIETO ACUÑA, Ángela; URIBE GARZÓN, S. M. Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 31, p. 165–172, 2016. DOI: 10.36737/01230425.v.n31.2016.1618. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1618. Acesso em: 26 abr. 2024.