TOVAR BERNAL, L. . Diálogo político, social y científico en el aula. Una propuesta de enfoque para estudiar la problemática ambiental desde una perspectiva crítica y multidisciplinar. Educación y Ciudad, [S. l.], n. 40, p. 81–97, 2020. DOI: 10.36737/01230425.n40.2021.2458. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2458. Acesso em: 26 abr. 2024.