Becerra Martínez, James Frank, Oscar Leonardo Cárdenas Forero, María Anais Moncada Rodríguez, Edith Constanza Negrete Soler, Ángela Prieto Acuña, y Sonia Milena Uribe Garzón. 2016. «Los aprendizajes no intencionados en la complejidad del ambiente escolar: asunto emergente y posibilitador de acciones para la paz». Educación y Ciudad, n.º 31 (diciembre):165-72. https://doi.org/10.36737/01230425.v.n31.2016.1618.