@article{Pineda_2022, title={AULA INVITA}, url={https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/2820}, abstractNote={<p><strong>Formación de maestros: ¿hacia una</strong><br><strong>política pública?</strong></p> <p>Hacia la construcción de una política pública sobre la<br>formación de maestros, es una reflexión de 7 académicos<br>publicada en 2017, que busca aportar a la reestructuración<br>y desarrollo profesional del docente, así como al diseño de<br>políticas públicas “que no tienen las urgencias de los tiempos<br>gubernamentales”.</p> <p>repository.javeriana.edu.co</p> <p><strong>Corporeidad, Bienestar y</strong><br><strong>Socioemocionalidad: Aportes desde el</strong><br><strong>saber pedagógico para la educación</strong><br><strong>del siglo XXI</strong></p> <p>habla sobre proyectos educativos enfocados en el cuerpo,<br>el movimiento, el arte y la sensibilización como acción<br>transformadora de la vida y de la educación para los próximos<br>años.<br>Descubra cómo estos docentes “han logrado convertir la<br>adversidad en esperanza, el dolor en esperanza”, en las<br>páginas de esta publicación:<br>https://descubridor.idep.edu.co/Record/ir-001-2544</p> <p> </p>}, number={126}, journal={Aula Urbana}, author={Pineda, David Esteban}, year={2022}, month={jul.}, pages={35} }