El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e
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Resumen
Frente a dificultades de aprendizaje de los estudiantes en el área de Ciencias Naturales, un grupo de profesores, bajo lo dirección de Antonio Ríos, decidieron aplicar la estrategia pedagógica del Multitaller.
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Ríos, A. (2016). El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. Aula Urbana, (40), 14–15. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069
ACM
[1]
Ríos, A. 2016. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. Aula Urbana. 40 (abr. 2016), 14–15.
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Ríos, A. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. MAU 2016, 14-15.
ABNT
RÍOS, A. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. Aula Urbana, [S. l.], n. 40, p. 14–15, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069. Acesso em: 7 may. 2024.
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Harvard
Ríos, A. (2016) «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e», Aula Urbana, (40), pp. 14–15. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069 (Accedido: 7 mayo 2024).
IEEE
[1]
A. Ríos, «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e», MAU, n.º 40, pp. 14–15, abr. 2016.
MLA
Ríos, A. «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e». Aula Urbana, n.º 40, abril de 2016, pp. 14-15, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069.
Turabian
Ríos, Antonio. «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e». Aula Urbana, no. 40 (abril 12, 2016): 14–15. Accedido mayo 7, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069.
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Ríos A. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 7 de mayo de 2024];(40):14-5. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069
