Más allá del cálculo y las matemáticas
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Resumen
En 1965 se logró un consenso inesperado en materia educativa: la implantación de la doble jornada escolar. Las matemáticas y los cálculos de cada uno de los participantes lo hicieron posible. Su solo anuncio permitió hacer un despliegue de imaginación sobre el porvenir de la educación con doble jornada. Tal vez allí estuvo la clave de su "éxito": el número de establecimientos educativos se multiplicaría por dos.
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Suárez, H. (2016). Más allá del cálculo y las matemáticas. Aula Urbana, (2), 3. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377
ACM
[1]
Suárez, H. 2016. Más allá del cálculo y las matemáticas. Aula Urbana. 2 (abr. 2016), 3.
ACS
(1)
Suárez, H. Más allá del cálculo y las matemáticas. MAU 2016, 3.
ABNT
SUÁREZ, H. Más allá del cálculo y las matemáticas. Aula Urbana, [S. l.], n. 2, p. 3, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377. Acesso em: 5 may. 2024.
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Suárez, H. «Más allá del cálculo y las matemáticas». Aula Urbana, n.º 2, abril de 2016, p. 3, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377.
Turabian
Suárez, Hernán. «Más allá del cálculo y las matemáticas». Aula Urbana, no. 2 (abril 12, 2016): 3. Accedido mayo 5, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377.
Vancouver
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Suárez H. Más allá del cálculo y las matemáticas. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 5 de mayo de 2024];(2):3. Disponible en: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1377
