Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad
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Abstract
En este sentido, el Equipo busca generar procesos de participación amplia y propositiva en cada una de las actividades desarrolladas, principalmente en el apoyo al Consejo Educativo Local, donde el Equipo Pedagógico ha generado una convocatoria amplia a los diversos sectores sociales interesados en la constitución de una política educativa local, llegando a la constitución de mesas de trabajo con las que se espera fortalecer la labor pedagógica a partir de los insumos producidos por el Foro Local.
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Instituto, I. (2016). Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad. Aula Urbana, (62), 16–17. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/784
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Instituto, I. 2016. Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad. Aula Urbana. 62 (Apr. 2016), 16–17.
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Instituto, I. Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad. MAU 2016, 16-17.
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INSTITUTO, I. Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad. Aula Urbana, [S. l.], n. 62, p. 16–17, 2016. Disponível em: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/784. Acesso em: 15 may. 2024.
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Instituto, I. “Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad”. Aula Urbana, no. 62, Apr. 2016, pp. 16-17, http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/784.
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Instituto, IDEP. “Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad”. Aula Urbana, no. 62 (April 12, 2016): 16–17. Accessed May 15, 2024. http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/784.
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Instituto I. Posicionamiento de la pedagogía en la Localidad. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 May 15];(62):16-7. Available from: http://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/784
