Una realidad que no podemos ignorar
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Resumen
Aunque en Colombia existen variadas investigaciones que han determinado la cantidad de niños y niñas trabajadores que hay en el país, muy poco se ha estudiado acerca de los niños trabajadores que asisten a la escuela o acerca de las implicaciones que tiene el trabajo en el proceso de aprendizaje y el comportamiento de estos niños.
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Instituto, I. (2016). Una realidad que no podemos ignorar. Aula Urbana, (32), 10–11. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1119
ACM
[1]
Instituto, I. 2016. Una realidad que no podemos ignorar. Aula Urbana. 32 (abr. 2016), 10–11.
ACS
(1)
Instituto, I. Una realidad que no podemos ignorar. MAU 2016, 10-11.
ABNT
INSTITUTO, I. Una realidad que no podemos ignorar. Aula Urbana, [S. l.], n. 32, p. 10–11, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1119. Acesso em: 13 feb. 2026.
Chicago
Instituto, IDEP. 2016. «Una realidad que no podemos ignorar». Aula Urbana, n.º 32 (abril):10-11. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1119.
Harvard
Instituto, I. (2016) «Una realidad que no podemos ignorar», Aula Urbana, (32), pp. 10–11. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1119 (Accedido: 13 febrero 2026).
IEEE
[1]
I. Instituto, «Una realidad que no podemos ignorar», MAU, n.º 32, pp. 10–11, abr. 2016.
MLA
Instituto, I. «Una realidad que no podemos ignorar». Aula Urbana, n.º 32, abril de 2016, pp. 10-11, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1119.
Turabian
Instituto, IDEP. «Una realidad que no podemos ignorar». Aula Urbana, no. 32 (abril 12, 2016): 10–11. Accedido febrero 13, 2026. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1119.
Vancouver
1.
Instituto I. Una realidad que no podemos ignorar. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 13 de febrero de 2026];(32):10-1. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1119
