Otra mirada a la caja mágica
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Resumen
El propósito del proyecto Formas de uso de la televisión en el aula fue diseñar, aplicar y evaluar una estrategia en el empleo de este medio masivo, de forma que permitiera mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en Centros Educativos Distritales. Para este fin, el IDEP convocó a 24 instituciones, 17 de las cuales participaron en todo el proceso. El grupo de trabajo estuvo integrado por 41 maestros -5 hombres (12%) y 36 mujeres (88%).
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APA
Instituto, I. (2016). Otra mirada a la caja mágica. Aula Urbana, (26), 8–9. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146
ACM
[1]
Instituto, I. 2016. Otra mirada a la caja mágica. Aula Urbana. 26 (abr. 2016), 8–9.
ACS
(1)
Instituto, I. Otra mirada a la caja mágica. MAU 2016, 8-9.
ABNT
INSTITUTO, I. Otra mirada a la caja mágica. Aula Urbana, [S. l.], n. 26, p. 8–9, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146. Acesso em: 1 may. 2024.
Chicago
Instituto, IDEP. 2016. «Otra mirada a la caja mágica». Aula Urbana, n.º 26 (abril):8-9. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146.
Harvard
Instituto, I. (2016) «Otra mirada a la caja mágica», Aula Urbana, (26), pp. 8–9. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146 (Accedido: 1 mayo 2024).
IEEE
[1]
I. Instituto, «Otra mirada a la caja mágica», MAU, n.º 26, pp. 8–9, abr. 2016.
MLA
Instituto, I. «Otra mirada a la caja mágica». Aula Urbana, n.º 26, abril de 2016, pp. 8-9, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146.
Turabian
Instituto, IDEP. «Otra mirada a la caja mágica». Aula Urbana, no. 26 (abril 12, 2016): 8–9. Accedido mayo 1, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146.
Vancouver
1.
Instituto I. Otra mirada a la caja mágica. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 1 de mayo de 2024];(26):8-9. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1146
