Poder y discurso en el aula
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Resumen
Para hablar de los fenómenos relativos al tema del poder y su vinculación con el discurso que tienen lugar en el aula, es necesario aclarar las posiciones desde las cuales intentamos comprender el concepto de escuela.
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Instituto, I. (2016). Poder y discurso en el aula. Aula Urbana, (35), 6–7. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1579
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[1]
Instituto, I. 2016. Poder y discurso en el aula. Aula Urbana. 35 (abr. 2016), 6–7.
ACS
(1)
Instituto, I. Poder y discurso en el aula. MAU 2016, 6-7.
ABNT
INSTITUTO, I. Poder y discurso en el aula. Aula Urbana, [S. l.], n. 35, p. 6–7, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1579. Acesso em: 14 mar. 2025.
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Harvard
Instituto, I. (2016) «Poder y discurso en el aula», Aula Urbana, (35), pp. 6–7. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1579 (Accedido: 14 marzo 2025).
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[1]
I. Instituto, «Poder y discurso en el aula», MAU, n.º 35, pp. 6–7, abr. 2016.
MLA
Instituto, I. «Poder y discurso en el aula». Aula Urbana, n.º 35, abril de 2016, pp. 6-7, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1579.
Turabian
Instituto, IDEP. «Poder y discurso en el aula». Aula Urbana, no. 35 (abril 12, 2016): 6–7. Accedido marzo 14, 2025. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1579.
Vancouver
1.
Instituto I. Poder y discurso en el aula. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 14 de marzo de 2025];(35):6-7. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1579
