Magazín Aula Urbana


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Cómo citar
Charry Álvarez, H. (1). Proyectos de vida e inclusión social. Magazín Aula Urbana, (90), 7. Recuperado a partir de https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/456

Resumen

El proyecto de Reorganización Curricular por Ciclos, que lidera la Secretaría de Educación de Bogotá, es una estrategia pedagógica y administrativa que propone un desarrollo curricular orientado a atender las necesidades cognitivas, socio afectivas y de desarrollo físico y creativo correspondientes a un grupo de edades de niños, niñas y jóvenes, para alcanzar el potenciamiento de capacidades críticas y de convivencia que permitan desarrollar proyectos de vida e inclusión social acordes con la realidad de una metrópoli como Bogotá.

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