Evaluación escolar y autonomía
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Resumen
Al inicio del siglo XXI, vivimos un fuerte movimiento global de recuperación de lo humano y de aceptación de lo diferente y al mismo tiempo, de la lucha por las identidades propias y la conquista de una real autonomía. Dentro de esta dinámica de contradicciones, la educación emerge como el agente vital de construcción de futuro. Este artículo aborda la autonomía y la evaluación desde el marco constitucional, porque es el que brinda el horizonte y el sentido de todo lo que se diseña y se realiza en cada institución educativa.
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APA
Coy Africano, M. E. (2016). Evaluación escolar y autonomía. Aula Urbana, (73), 3–5. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/679
ACM
[1]
Coy Africano, M.E. 2016. Evaluación escolar y autonomía. Aula Urbana. 73 (abr. 2016), 3–5.
ACS
(1)
Coy Africano, M. E. Evaluación escolar y autonomía. MAU 2016, 3-5.
ABNT
COY AFRICANO, M. E. Evaluación escolar y autonomía. Aula Urbana, [S. l.], n. 73, p. 3–5, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/679. Acesso em: 21 nov. 2024.
Chicago
Coy Africano María Elizabeth. 2016. «Evaluación escolar y autonomía». Aula Urbana, n.º 73 (abril):3-5. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/679.
Harvard
Coy Africano, M. E. (2016) «Evaluación escolar y autonomía», Aula Urbana, (73), pp. 3–5. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/679 (Accedido: 21 noviembre 2024).
IEEE
[1]
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MLA
Coy Africano, M. E. «Evaluación escolar y autonomía». Aula Urbana, n.º 73, abril de 2016, pp. 3-5, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/679.
Turabian
Coy Africano María Elizabeth. «Evaluación escolar y autonomía». Aula Urbana, no. 73 (abril 12, 2016): 3–5. Accedido noviembre 21, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/679.
Vancouver
1.
Coy Africano ME. Evaluación escolar y autonomía. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 21 de noviembre de 2024];(73):3-5. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/679