Magazín Aula Urbana


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Cómo citar
Reyes, L. S. (1). "Pertenencia, pertinencia y coherencia: condiciones de un PEI efectivo". Magazín Aula Urbana, (56), 11. Recuperado a partir de https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/905

Resumen

Un PEI trae beneficio e impacto en la calidad de la educación cuando evidencia resultados exitosos  y visibles en cada una de sus áreas y procesos claves. Desde el direccionamiento estratégico la institución formula su horizonte institucional, el cual asegura que la institución no caiga en vacíos de improvisación, ausencia de liderazgo, mala gestión y desconexión con las políticas educativas de los órdenes distrital y nacional.

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