Apoyo a innovaciones educativas

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Abstract

La innovación educativa es una respuesta a la necesidad de que los niños y jóvenes se beneficien de una educación proporcionada por grupos de profesores interesados en transformar sus rutinas escolares, con el fin de instaurar nuevas rutas pedagógicas y nuevos ambientes de aprendizaje donde los escolares gocen del descubrimiento de las maravillas del mundo cognitivo, asuman las
ventajas y restricciones del mundo valorativo y disfruten con plenitud de un mundo socio-afectivo en el colegio que los acoge y potencia.

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Instituto, I. (2016). Apoyo a innovaciones educativas. Aula Urbana, (24), 6–7. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1155

ACM

[1]
Instituto, I. 2016. Apoyo a innovaciones educativas. Aula Urbana. 24 (Apr. 2016), 6–7.

ACS

(1)
Instituto, I. Apoyo a innovaciones educativas. MAU 2016, 6-7.

ABNT

INSTITUTO, I. Apoyo a innovaciones educativas. Aula Urbana, [S. l.], n. 24, p. 6–7, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1155. Acesso em: 18 may. 2024.

Chicago

Instituto, IDEP. 2016. “Apoyo a innovaciones educativas”. Aula Urbana, no. 24 (April):6-7. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1155.

Harvard

Instituto, I. (2016) “Apoyo a innovaciones educativas”, Aula Urbana, (24), pp. 6–7. Available at: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1155 (Accessed: 18 May 2024).

IEEE

[1]
I. Instituto, “Apoyo a innovaciones educativas”, MAU, no. 24, pp. 6–7, Apr. 2016.

MLA

Instituto, I. “Apoyo a innovaciones educativas”. Aula Urbana, no. 24, Apr. 2016, pp. 6-7, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1155.

Turabian

Instituto, IDEP. “Apoyo a innovaciones educativas”. Aula Urbana, no. 24 (April 12, 2016): 6–7. Accessed May 18, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1155.

Vancouver

1.
Instituto I. Apoyo a innovaciones educativas. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 May 18];(24):6-7. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1155

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