Una limitación no hace la diferencia
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Abstract
Las personas sordas pueden explorar y desarrollar sus capacidades intelectuales y sociales en un ambiente lleno de motivación y exigencia; en donde hay adecuaciones, pero no lamentaciones. esta fue la conclusión que arrojó la experiencia promovida desde 1997 por el colegio distrital Jorge Eliecer Gaitán que integró estudiantes sordos a las aulas regulares de clase.
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Jiménez B., L. (2016). Una limitación no hace la diferencia. Aula Urbana, (18), 4–5. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189
ACM
[1]
Jiménez B., L. 2016. Una limitación no hace la diferencia. Aula Urbana. 18 (Apr. 2016), 4–5.
ACS
(1)
Jiménez B., L. Una limitación no hace la diferencia. MAU 2016, 4-5.
ABNT
JIMÉNEZ B., L. Una limitación no hace la diferencia. Aula Urbana, [S. l.], n. 18, p. 4–5, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189. Acesso em: 22 jul. 2024.
Chicago
Jiménez B., Ligia. 2016. “Una limitación no hace la diferencia”. Aula Urbana, no. 18 (April):4-5. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189.
Harvard
Jiménez B., L. (2016) “Una limitación no hace la diferencia”, Aula Urbana, (18), pp. 4–5. Available at: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189 (Accessed: 22 July 2024).
IEEE
[1]
L. Jiménez B., “Una limitación no hace la diferencia”, MAU, no. 18, pp. 4–5, Apr. 2016.
MLA
Jiménez B., L. “Una limitación no hace la diferencia”. Aula Urbana, no. 18, Apr. 2016, pp. 4-5, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189.
Turabian
Jiménez B., Ligia. “Una limitación no hace la diferencia”. Aula Urbana, no. 18 (April 12, 2016): 4–5. Accessed July 22, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189.
Vancouver
1.
Jiménez B. L. Una limitación no hace la diferencia. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 Jul. 22];(18):4-5. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1189
