Published:
Dec 21, 2017
Las redes: escenarios clave para la cualificación
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Entrevista realizada a Pilar Unda Bernal, docente e investigadora de la Universidad Pedagógica Nacional, y a José Israel González, investigador y docente del Colegio Nuevo Horizonte IED, sobre su experiencia con el trabajo en red.
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Vargas Acosta, J. A. (2017). Las redes: escenarios clave para la cualificación. Aula Urbana, (104), 15. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1694
ACM
[1]
Vargas Acosta, J.A. 2017. Las redes: escenarios clave para la cualificación. Aula Urbana. 104 (Dec. 2017), 15.
ACS
(1)
Vargas Acosta, J. A. Las redes: escenarios clave para la cualificación. MAU 2017, 15.
ABNT
VARGAS ACOSTA, J. A. Las redes: escenarios clave para la cualificación. Aula Urbana, [S. l.], n. 104, p. 15, 2017. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1694. Acesso em: 21 nov. 2024.
Chicago
Vargas Acosta, Javier Antonio. 2017. “Las redes: escenarios clave para la cualificación”. Aula Urbana, no. 104 (December):15. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1694.
Harvard
Vargas Acosta, J. A. (2017) “Las redes: escenarios clave para la cualificación”, Aula Urbana, (104), p. 15. Available at: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1694 (Accessed: 21 November 2024).
IEEE
[1]
J. A. Vargas Acosta, “Las redes: escenarios clave para la cualificación”, MAU, no. 104, p. 15, Dec. 2017.
MLA
Vargas Acosta, J. A. “Las redes: escenarios clave para la cualificación”. Aula Urbana, no. 104, Dec. 2017, p. 15, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1694.
Turabian
Vargas Acosta, Javier Antonio. “Las redes: escenarios clave para la cualificación”. Aula Urbana, no. 104 (December 21, 2017): 15. Accessed November 21, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1694.
Vancouver
1.
Vargas Acosta JA. Las redes: escenarios clave para la cualificación. MAU [Internet]. 2017 Dec. 21 [cited 2024 Nov. 21];(104):15. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1694
