Published: Aug 28, 2023

Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela

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Sandro Jiménez

La Inteligencia Artificial (IA) ha transformado la vida cotidiana
y la escuela no es ajena a ello. ChatGPT es ya casi un nombre
genérico para los modelos de lenguaje a gran escala o LLMs,
por sus siglas en inglés, que están revolucionando la producción
y comprensión de lenguaje natural.
Aunque impresionantes, carecen de inteligencia y memoria
relacional. Como lo señala Floridi (2023), estamos frente
a la expansión de capacidad de agencia de máquina más
impresionante, pero eso no significa que tengan inteligencia.

Abstract

La Inteligencia Artificial (IA) ha transformado la vida cotidiana
y la escuela no es ajena a ello. ChatGPT es ya casi un nombre
genérico para los modelos de lenguaje a gran escala o LLMs,
por sus siglas en inglés, que están revolucionando la producción
y comprensión de lenguaje natural.
Aunque impresionantes, carecen de inteligencia y memoria
relacional. Como lo señala Floridi (2023), estamos frente
a la expansión de capacidad de agencia de máquina más
impresionante, pero eso no significa que tengan inteligencia.

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Jiménez, S. (2023). Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela. Aula Urbana, 1(130). https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3035

ACM

[1]
Jiménez, S. 2023. Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela. Aula Urbana. 1, 130 (Aug. 2023).

ACS

(1)
Jiménez, S. Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela. MAU 2023, 1.

ABNT

JIMÉNEZ, S. Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela. Aula Urbana, [S. l.], v. 1, n. 130, 2023. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3035. Acesso em: 23 nov. 2024.

Chicago

Jiménez, Sandro. 2023. “Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela”. Aula Urbana 1 (130). https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3035.

Harvard

Jiménez, S. (2023) “Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela”, Aula Urbana, 1(130). Available at: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3035 (Accessed: 23 November 2024).

IEEE

[1]
S. Jiménez, “Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela”, MAU, vol. 1, no. 130, Aug. 2023.

MLA

Jiménez, S. “Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela”. Aula Urbana, vol. 1, no. 130, Aug. 2023, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3035.

Turabian

Jiménez, Sandro. “Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela”. Aula Urbana 1, no. 130 (August 28, 2023). Accessed November 23, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3035.

Vancouver

1.
Jiménez S. Retos, desafíos y fronteras éticas en el uso de agentes artificiales en la escuela. MAU [Internet]. 2023 Aug. 28 [cited 2024 Nov. 23];1(130). Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/3035

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