Formación de maestras y maestros: aporte para la investigación

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Fidel Antonio Cárdenas S.
Universidad Pedagógica Nacional
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Abstract

Comienzo por reconocer, de una parte, la enrome complejidad que acompaña cada una de las preguntas planteadas para la reflexión en la jornada de trabajo denominada “La investigación y la indagación en los procesos de formación docente”; sin duda, amerita muchas jornadas de debate a n de avizorar algunos horizontes de respuesta; de otra parte, reconozco también el peso de la responsa- bilidad de hablar hoy en nombre de la Universidad Pedagógica Nacional.

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Cárdenas S. F. A. Formación de maestras y maestros: aporte para la investigación. Aula Urbana, [S. l.], n. 93, p. 20–22, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/439. Acesso em: 3 jul. 2024.

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Cárdenas S. F. A., “Formación de maestras y maestros: aporte para la investigación”, MAU, no. 93, pp. 20–22, Apr. 2016.

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Cárdenas S. F. A. “Formación de maestras y maestros: aporte para la investigación”. Aula Urbana, no. 93, Apr. 2016, pp. 20-22, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/439.

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Cárdenas S. Fidel Antonio. “Formación de maestras y maestros: aporte para la investigación”. Aula Urbana, no. 93 (April 12, 2016): 20–22. Accessed July 3, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/439.

Vancouver

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Cárdenas S. FA. Formación de maestras y maestros: aporte para la investigación. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 Jul. 3];(93):20-2. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/439

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