Metacognición, composición de textos y didáctica
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Instituto, I. (2016). Metacognición, composición de textos y didáctica. Aula Urbana, (83), 5. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523
ACM
[1]
Instituto, I. 2016. Metacognición, composición de textos y didáctica. Aula Urbana. 83 (Apr. 2016), 5.
ACS
(1)
Instituto, I. Metacognición, composición de textos y didáctica. MAU 2016, 5.
ABNT
INSTITUTO, I. Metacognición, composición de textos y didáctica. Aula Urbana, [S. l.], n. 83, p. 5, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523. Acesso em: 18 may. 2024.
Chicago
Instituto, IDEP. 2016. “Metacognición, composición de textos y didáctica”. Aula Urbana, no. 83 (April):5. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523.
Harvard
Instituto, I. (2016) “Metacognición, composición de textos y didáctica”, Aula Urbana, (83), p. 5. Available at: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523 (Accessed: 18 May 2024).
IEEE
[1]
I. Instituto, “Metacognición, composición de textos y didáctica”, MAU, no. 83, p. 5, Apr. 2016.
MLA
Instituto, I. “Metacognición, composición de textos y didáctica”. Aula Urbana, no. 83, Apr. 2016, p. 5, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523.
Turabian
Instituto, IDEP. “Metacognición, composición de textos y didáctica”. Aula Urbana, no. 83 (April 12, 2016): 5. Accessed May 18, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523.
Vancouver
1.
Instituto I. Metacognición, composición de textos y didáctica. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 May 18];(83):5. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/523
