La práctica de los derechos humanos en la escuela

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Olga Vásquez
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Abstract

Para alcanzar el éxito en un proceso educativo es importante acudir a cuatro elementos fun- damentales: acción, re exión, práctica y teoría (Pablo Feire), éstos a la vez permiten revisar y evidenciar en las políticas públicas y educativas, el acompañamiento y seguimiento de los proyec- tos, alianzas y avance en restitución de los dere- chos de los niños, niñas y jóvenes, y en la de ni- ción del estado actual de los derechos humanos en la escuela, pero no se evidencias registros del seguimiento y acompañamiento que se han he- cho a las propuestas, proyectos o iniciativas en materia de derechos humanos en la escuela.

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References

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APA

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Vásquez O. La práctica de los derechos humanos en la escuela. Aula Urbana, [S. l.], n. 81, p. 5–7, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/539. Acesso em: 25 nov. 2024.

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Vancouver

1.
Vásquez O. La práctica de los derechos humanos en la escuela. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 Nov. 25];(81):5-7. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/539

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