El árbol mágico de los dos frutos
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Abstract
Los niños, las niñas y los jóvenes deben tener acceso a más libros en más escuelas, en más parques, en más paraderos, en más centros comunales:
requieren estrategias de lectura y escritura más arrojadas y creativas por parte de las bibliotecas, de los maestros y maestras, y de las administraciones nacionales y distrita!es.
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Puentes Q., R. (2016). El árbol mágico de los dos frutos. Aula Urbana, (63), 6–7. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/794
ACM
[1]
Puentes Q., R. 2016. El árbol mágico de los dos frutos. Aula Urbana. 63 (Apr. 2016), 6–7.
ACS
(1)
Puentes Q., R. El árbol mágico de los dos frutos. MAU 2016, 6-7.
ABNT
PUENTES Q., R. El árbol mágico de los dos frutos. Aula Urbana, [S. l.], n. 63, p. 6–7, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/794. Acesso em: 22 nov. 2024.
Chicago
Puentes Q., Roberto. 2016. “El árbol mágico de los dos frutos”. Aula Urbana, no. 63 (April):6-7. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/794.
Harvard
Puentes Q., R. (2016) “El árbol mágico de los dos frutos”, Aula Urbana, (63), pp. 6–7. Available at: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/794 (Accessed: 22 November 2024).
IEEE
[1]
R. Puentes Q., “El árbol mágico de los dos frutos”, MAU, no. 63, pp. 6–7, Apr. 2016.
MLA
Puentes Q., R. “El árbol mágico de los dos frutos”. Aula Urbana, no. 63, Apr. 2016, pp. 6-7, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/794.
Turabian
Puentes Q., Roberto. “El árbol mágico de los dos frutos”. Aula Urbana, no. 63 (April 12, 2016): 6–7. Accessed November 22, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/794.
Vancouver
1.
Puentes Q. R. El árbol mágico de los dos frutos. MAU [Internet]. 2016 Apr. 12 [cited 2024 Nov. 22];(63):6-7. Available from: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/794
