El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e

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Antonio Ríos
Docente del Colegio Champagnat
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Resumen

Frente a dificultades de aprendizaje de los estudiantes en el área de Ciencias Naturales, un grupo de profesores, bajo lo dirección de Antonio Ríos, decidieron aplicar la estrategia pedagógica del Multitaller.

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APA

Ríos, A. (2016). El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. Aula Urbana, (40), 14–15. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069

ACM

[1]
Ríos, A. 2016. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. Aula Urbana. 40 (abr. 2016), 14–15.

ACS

(1)
Ríos, A. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. MAU 2016, 14-15.

ABNT

RÍOS, A. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. Aula Urbana, [S. l.], n. 40, p. 14–15, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069. Acesso em: 23 nov. 2024.

Chicago

Ríos, Antonio. 2016. «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e». Aula Urbana, n.º 40 (abril):14-15. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069.

Harvard

Ríos, A. (2016) «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e», Aula Urbana, (40), pp. 14–15. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069 (Accedido: 23 noviembre 2024).

IEEE

[1]
A. Ríos, «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e», MAU, n.º 40, pp. 14–15, abr. 2016.

MLA

Ríos, A. «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e». Aula Urbana, n.º 40, abril de 2016, pp. 14-15, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069.

Turabian

Ríos, Antonio. «El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e». Aula Urbana, no. 40 (abril 12, 2016): 14–15. Accedido noviembre 23, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069.

Vancouver

1.
Ríos A. El multitaller: estrategia útil para el aprendiza¡e. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 23 de noviembre de 2024];(40):14-5. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1069

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