Una agenda variada en los colegios de Bogotá
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Resumen
Los temas de paz y convivencia, medios de comunicación en la educación, ciencia y tecnología, entre otros han servido a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia de diversas instituciones educativas de Bogotá para alimentar sus agendas escolares con la intención de compartir inquietudes, escuchar a los expertos y hacer propuestas.
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Instituto, I. (2016). Una agenda variada en los colegios de Bogotá. Aula Urbana, (23), 22–24. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1412
ACM
[1]
Instituto, I. 2016. Una agenda variada en los colegios de Bogotá. Aula Urbana. 23 (abr. 2016), 22–24.
ACS
(1)
Instituto, I. Una agenda variada en los colegios de Bogotá. MAU 2016, 22-24.
ABNT
INSTITUTO, I. Una agenda variada en los colegios de Bogotá. Aula Urbana, [S. l.], n. 23, p. 22–24, 2016. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1412. Acesso em: 4 nov. 2024.
Chicago
Instituto, IDEP. 2016. «Una agenda variada en los colegios de Bogotá». Aula Urbana, n.º 23 (abril):22-24. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1412.
Harvard
Instituto, I. (2016) «Una agenda variada en los colegios de Bogotá», Aula Urbana, (23), pp. 22–24. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1412 (Accedido: 4 noviembre 2024).
IEEE
[1]
I. Instituto, «Una agenda variada en los colegios de Bogotá», MAU, n.º 23, pp. 22–24, abr. 2016.
MLA
Instituto, I. «Una agenda variada en los colegios de Bogotá». Aula Urbana, n.º 23, abril de 2016, pp. 22-24, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1412.
Turabian
Instituto, IDEP. «Una agenda variada en los colegios de Bogotá». Aula Urbana, no. 23 (abril 12, 2016): 22–24. Accedido noviembre 4, 2024. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1412.
Vancouver
1.
Instituto I. Una agenda variada en los colegios de Bogotá. MAU [Internet]. 12 de abril de 2016 [citado 4 de noviembre de 2024];(23):22-4. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1412