Publicado:
Dec 21, 2017
Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente
Contenido principal del artículo
Resumen
Como parte del proyecto estratégico ‘Bogotá reconoce a sus maestros, maestras y directivos docentes, líderes de la transformación educativa’, está la creación de la Red de Innovación del Distrito y la implementación de tres Centros de Innovación que contarán con el apoyo del IDEP. El Magazín Aula Urbana dialogó con David Montealegre, Director de formación de docentes e Innovaciones Pedagógicas de la Secretaría de Educación del Distrito, sobre cómo estas acciones fortalecerán las redes de maestros.
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Vargas Acosta, J. A. (2017). Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente. Aula Urbana, (104), 3. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1683
ACM
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Vargas Acosta, J.A. 2017. Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente. Aula Urbana. 104 (dic. 2017), 3.
ACS
(1)
Vargas Acosta, J. A. Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente. MAU 2017, 3.
ABNT
VARGAS ACOSTA, J. A. Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente. Aula Urbana, [S. l.], n. 104, p. 3, 2017. Disponível em: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1683. Acesso em: 31 ene. 2025.
Chicago
Vargas Acosta, Javier Antonio. 2017. «Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente». Aula Urbana, n.º 104 (diciembre):3. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1683.
Harvard
Vargas Acosta, J. A. (2017) «Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente», Aula Urbana, (104), p. 3. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1683 (Accedido: 31 enero 2025).
IEEE
[1]
J. A. Vargas Acosta, «Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente», MAU, n.º 104, p. 3, dic. 2017.
MLA
Vargas Acosta, J. A. «Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente». Aula Urbana, n.º 104, diciembre de 2017, p. 3, https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1683.
Turabian
Vargas Acosta, Javier Antonio. «Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente». Aula Urbana, no. 104 (diciembre 21, 2017): 3. Accedido enero 31, 2025. https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1683.
Vancouver
1.
Vargas Acosta JA. Las redes de maestros: formas de organización para autoafirmarse en ejercicio de la profesión docente. MAU [Internet]. 21 de diciembre de 2017 [citado 31 de enero de 2025];(104):3. Disponible en: https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1683
