Magazín Aula Urbana


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Cómo citar
Pinzón Ortiz, R. A. (2018). La visualización en geometría a través de la teoría del diseño. Magazín Aula Urbana, (111), 16. Recuperado a partir de https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/1910

Resumen

En “La visualización en geometría a través de la teoría del diseño” la evaluación aparece en el contexto del aprendizaje de las matemáticas y la geometría aplicadas en el diseño.  Relata el texto brevenebe cómo desde "el 2014 en la institución se adelanta un trabajo articulado entre las matemáticas y el diseño para fortalecer el aprendizaje de la geometría, planteando un enfoque didáctico que lea la realidad social y la contextualice en procesos de evaluación diferenciados,  según ritmos y procesos de aprendizaje."

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