Núm. 111 (2018): Prácticas de evaluación en el aula

Número completo

Visitas PDF 2150

Editorial

Prácticas de evaluación en el aula

Prácticas de evaluación en el aula

. I.

1-2 |

Visitas Artículo 78 | Visitas PDF 73

Artículos

Consideraciones sobre los criterios para caracterizar prácticas significativas en evaluación

Consideraciones sobre los criterios para caracterizar prácticas significativas en evaluación

Acuña Beltrán L., F., Tamayo Valencia A.

3-5 |

Visitas Artículo 72 | Visitas PDF 62

Estrategias para la dinamización de la Red RIE

Estrategias para la dinamización de la Red RIE

Aguilar Galeano E.,íb., Guevara O., E., Nieto Molina J., F., Ortiz Espitia G. M. 

6 |

Visitas Artículo 75 | Visitas PDF 27

Un camino no marcado, construcción de rutas de evaluación para el aprendizaje autónomo

Un camino no marcado, construcción de rutas de evaluación para el aprendizaje autónomo

Salamanca Dimate G. A.és

7 |

Visitas Artículo 31 | Visitas PDF 31

Evaluación auténtica: una alternativa para posibilitar la comprensión del aprendizaje en el aula

Evaluación auténtica: una alternativa para posibilitar la comprensión del aprendizaje en el aula

Cárdenas Flórez J., A., Suárez Ballén M. I.

8 |

Visitas Artículo 245 | Visitas PDF 222

La escuela un lugar de encuentro: el inacabamiento, la capacidad creadora y el mundo interior

La escuela un lugar de encuentro: el inacabamiento, la capacidad creadora y el mundo interior

Beltrán Wilches E.

9 |

Visitas Artículo 118 | Visitas PDF 27

La evaluación como oportunidad de aprendizaje. Una práctica necesaria para transformar la escuela

La evaluación como oportunidad de aprendizaje. Una práctica necesaria para transformar la escuela

Ortiz Franco J. V.

Visitas Artículo 246 | Visitas PDF 127

La escuela como escenario de construcción y fortalecimiento de la convivencia y la ciudadanía

La escuela como escenario de construcción y fortalecimiento de la convivencia y la ciudadanía

Gómez Caballero C. A.

11 |

Visitas Artículo 45 | Visitas PDF 20

El aula de apoyo pedagógico, nueva apuesta en el proceso de educación incluyente

El aula de apoyo pedagógico, nueva apuesta en el proceso de educación incluyente

Sacristán Bohórquez R., C., Carreño Jiménez L., F., Chaparro Pérez Y. M.

12 |

Visitas Artículo 40 | Visitas PDF 121

Los menores como actores reclutados -forzosamente- desvinculados o desplazados entre la guerra y la escuela

Los menores como actores reclutados -forzosamente- desvinculados o desplazados entre la guerra y la escuela

Borja C.

13 |

Visitas Artículo 43 | Visitas PDF 34

La evaluación formativa como recurso de aprendizaje desde la ciencias naturales

La evaluación formativa como recurso de aprendizaje desde la ciencias naturales

Sandoval A.

14 |

Visitas Artículo 41 | Visitas PDF 49

¿Por qué es importante generar en los estudiantes actitudes favorables hacia las matemáticas?

¿Por qué es importante generar en los estudiantes actitudes favorables hacia las matemáticas?

Pinzón Ortiz L. L.

15 |

Visitas Artículo 128 | Visitas PDF 80

La visualización en geometría a través de la teoría del diseño

La visualización en geometría a través de la teoría del diseño

Pinzón Ortiz R. A.

16 |

Visitas Artículo 57 | Visitas PDF 25

Adiós a las notas, el resultado de evaluar la evaluación

Adiós a las notas, el resultado de evaluar la evaluación

Castillo Ladino M.,ía I., López Lozano L., C., Ramos Bermúdez J., A., Beltrán Castellanos A.és S.

17 |

Visitas Artículo 101 | Visitas PDF 87

Un aula ambiental como herramienta para evaluar

Un aula ambiental como herramienta para evaluar

Fajardo Martínez X.

18 |

Visitas Artículo 63 | Visitas PDF 56

La evaluación a partir de la auto observación

La evaluación a partir de la auto observación

Pineda Moncada O. C.

19 |

Visitas Artículo 55 | Visitas PDF 31

Evaluakids, una propuesta de evaluación en preescolar

Evaluakids, una propuesta de evaluación en preescolar

Pulido Serrano G. E.

20 |

Visitas Artículo 57 | Visitas PDF 90

Mi práctica de evaluación de los aprendizajes, una experiencia sanadora desde la pedagogía del amor

Mi práctica de evaluación de los aprendizajes, una experiencia sanadora desde la pedagogía del amor

Neira Veloza O. L.ía

21 |

Visitas Artículo 91 | Visitas PDF 51

Reconocimiento docente: una apuesta de la SED y el IDEP para fortalecer el trabajo de los maestros en comunidad

Reconocimiento docente: una apuesta de la SED y el IDEP para fortalecer el trabajo de los maestros en comunidad

Segura O. J.

22 |

Visitas Artículo 80 | Visitas PDF 23

Publicaciones IDEP

Publicaciones IDEP

. I.

23 |

Visitas Artículo 29 | Visitas PDF 20

Servicios IDEP

Servicios IDEP

. I.

24 |

Visitas Artículo 28 | Visitas PDF 0