Magazín Aula Urbana


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Cómo citar
Rincón B., C. (1). El maestro investigador y la dignidad profesional. Magazín Aula Urbana, (65), 4-5. Recuperado a partir de https://revistas.idep.edu.co/index.php/mau/article/view/752

Resumen

En la actualidad asumir al maestro como sujeto pedagógico significa reconocer en él su condición humana, una condición cargada de simbolismo, de representacions, de imaginarios que se hacen evidentes gracias al lenguaje y a las diferentes formas de comunicación, que como construcciones de su espiritu y de su acción como sujeto, se vuelven herramientas de conocimiento del mundo y posibilidad de constitución de la diversidad de mundos que se presentan en la escuela.

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